Психологическая служба

Психологическая служба Центра образования включает дошкольное и школьное отделения.

В Центре образования «Школа здоровья» № 1679 разработана концепция непрерывного развития человека. Мы считаем, что для того, чтобы выпускник школы был конкурентоспособным и успешным на рынке труда в будущем, он должен развиваться с трех аспектах:

• интеллект (не только предметные, но и метапредметные знания и умение их применять на практике – универсальные учебные действия),
• социализация (это компетентности, способствующие успешной социализации человека в обществе, а также способность к постоянному саморазвитию и умение управлять траекторией собственного развития),
• здоровьесбережение (навыки здорового образа жизни – сохранение физического, психического и социального здоровья).

Развитие ребенка в этих направлениях в преемственности дошкольного и школьного образования обеспечивает его гармоничное развитие.

В рамках разработанной концепции психологическая служба работает по следующим направлениям:

1. Развитие интеллектуальной сферы ребёнка:
   • диагностика уровня развития ребёнка;
   • индивидуальные и подгрупповые занятия по коррекции и развитию познавательных
2. Развитие эмоционально-волевой и личностной сферы:
   • диагностика проблем в развитии, эмоционально-волевой и личностной сферы;
   • групповые и индивидуальные коррекционные занятия (песочная терапия, арт-терапия, сказкотерапия, тренинги)
3. Социализация:
   • помощь в адаптации детей младшей группы к дошкольному образовательному учреждению, адаптации учащихся 1-х и 5-х классов;
   • подгрупповые занятия и тренинги направленные на развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде, самоорганизации, произвольности психических процессов, развитие личностной сферы, ораторских способностей и др.
4. Организация всеобучей для родителей и педагогов по различной тематике.

График работы психологической службы

Рабочая программа по коррекции эмоционально-волевой и личностной сфер детей среднего и старшего и дошкольного возраста